Digital Competences of VET Trainers for SME

Το «Digi4SME – Digital Competences of VET Trainers for SME» είναι ένα 24μηνο έργο που χρηματοδοτείται από το Erasmus + το οποίο στοχεύει στην επέκταση των ψηφιακών ικανοτήτων των εκπαιδευτών ΕΕΚ που παρέχουν εκπαίδευση σε μικρές και μεσαίες επιχειρήσεις, εφαρμόζοντας και προωθώντας το πλαίσιο DigCompEdu (EC, 2017). Πολλοί εκπαιδευτές ΕΕΚ δεν είναι έτοιμοι να παρέχουν εκπαίδευση διαδικτυακά, καθώς δεν διαθέτουν καθόλου ή διαθέτουν βασικές ψηφιακές δεξιότητες και το έργο στοχεύει στην αλλαγή αυτής της κατάστασης, βελτιώνοντας τις δεξιότητες τους, ώστε να μπορούν να προσφέρουν υψηλής ποιότητας, χωρίς αποκλεισμούς καινοτόμο ψηφιακή εκπαίδευση προς όφελος των μικρών και μεσαίων επιχειρήσεων.

Ο συντονιστής οργανισμός του έργου είναι η Diciannove Società Cooperativa (Γένοβα, Ιταλία) και οι εταίροι είναι: STOWARZYSZENIE CENTRUM WSPIERANIA EDUKACJI I PRZEDSIEBIORCZOSCI (Πολωνία), LABC S.R.L. (Ιταλία), KAINOTOMIA & ΣIA EE (Ελλάδα), SC Ludor Engineering SRL (Ρουμανία), INSTALOFI LEVANTE SL (Ισπανία) και KRAJOWA IZBA GOSPODARCZA (Πολωνία).

Τι είναι το DigCompEdu

Το DigCompEdu είναι ένα επιστημονικά εμπεριστατωμένο πλαίσιο που βοηθά στη χάραξη της πολιτικής και μπορεί να προσαρμοστεί άμεσα στην εφαρμογή περιφερειακών και εθνικών εργαλείων και προγραμμάτων κατάρτισης.

Περισσότερα για το DigCompEdu

Το έργο

Η σύμπραξη του έργου Digi4SME επέλεξε, με βάση τις ικανότητες κάθε εταίρου, έξι βασικές δεξιότητες σε τέσσερις από τους έξι τομείς του DigCompEdu στις οποίες θα αναπτυχθούν τα Πνευματικά Αποτελέσματα του έργου. Αυτές είναι:

Οι δεξιότητες Digi4SME

Επαγγελματική συνεργασία:

Η χρήση ψηφιακών τεχνολογιών για συνεργασία με άλλους εκπαιδευτικούς, ανταλλαγή γνώσεων, εμπειριών και συλλογικών καινοτόμων παιδαγωγικών πρακτικών.
Τομέας 1

Δημιουργία και τροποποίηση ψηφιακών πόρων:

Η τροποποίηση και η  αξιοποίηση υπαρχόντων πόρων ανοιχτής άδειας και άλλων πόρων όπου αυτό επιτρέπεται. Δημιουργία ή συν-δημιουργία νέων ψηφιακών εκπαιδευτικών πόρων. Η εξέταση ενός συγκεκριμένου μαθησιακού στόχου, πλαισίου, μιας παιδαγωγικής προσέγγισης και ομάδας εκπαιδευόμενων, κατά τη δημιουργία ψηφιακών πόρων και τον προγραμματισμό της χρήσης τους.
Τομέας 2

Διαχείριση, προστασία και κοινή χρήση ψηφιακών πόρων:

Η οργάνωση ψηφιακού περιεχομένου και η διάθεσή του σε εκπαιδευόμενους, γονείς και άλλους εκπαιδευτικούς. Η αποτελεσματική προστασία του ευαίσθητου ψηφιακού περιεχομένου. Ο σεβασμός και η σωστή εφαρμογή των κανόνων απορρήτου και πνευματικών δικαιωμάτων. Κατανόηση της χρήσης και της δημιουργίας ανοιχτών αδειών και ανοιχτών εκπαιδευτικών πόρων, συμπεριλαμβανομένης της σωστής απόδοσής τους.
Τομέας 2

Συνεργατική μάθηση:

Η χρήση ψηφιακών τεχνολογιών για την προώθηση και την ενίσχυση της συνεργασίας των εκπαιδευόμενων. Η βοήθεια προς τους εκπαιδευόμενους ώστε να χρησιμοποιούν ψηφιακές τεχνολογίες ως μέρος συνεργατικών εργασιών, ως μέσο ενίσχυσης της επικοινωνίας, της συνεργασίας και της δημιουργικής συλλογικής γνώσης
Τομέας 3

Αυτορυθμιζόμενη μάθηση:

Η χρήση ψηφιακών τεχνολογιών για την υποστήριξη της αυτορρυθμιζόμενης μάθησης των εκπαιδευόμενων, δηλαδή η βοήθεια προς τους εκπαιδευόμενους για να μπορέσουν να σχεδιάσουν, να παρακολουθήσουν και να προβληματιστούν για τη δική τους μάθηση, να παρέχουν αποδείξεις προόδου, να μοιραστούν πληροφορίες και να βρουν δημιουργικές λύσεις.
Τομέας 3

Στρατηγικές αξιολόγησης:

Η χρήση ψηφιακών τεχνολογιών για τη σχηματική και αθροιστική αξιολόγηση. Η βελτίωση της ποικιλομορφίας και της καταλληλότητας των μορφών και των προσεγγίσεων αξιολόγησης.
Τομέας 4

Redecker, C. European Framework for the Digital Competence of Educators: DigCompEdu. Punie, Y. (ed). EUR 28775 EN. Publications Office of the European Union, Luxembourg, 2017, ISBN 978-92-79-73494-6, doi:10.2760/159770, JRC107466 https://ec.europa.eu/jrc/en/digcompedu

Το πρώτο αποτέλεσμα του έργου, ο Ανιχνευτής Aναγκών Κατάρτισης, επιτρέπει στους εκπαιδευτές επαγγελματικής κατάρτισης να δοκιμάσουν τις ικανότητές τους, οι οποίες σχετίζονται με τις βασικές δεξιότητες της λίστας και να αποκτήσουν μια προσαρμοσμένη διαδρομή μάθησης για αυτούς στο δεύτερο αποτέλεσμα του έργου, τα Διαδικτυακά Μαθήματα Κατάρτισης, όπου κάθε μία από τις έξι ενότητες αντιστοιχεί σε μια από τις προαναφερόμενες δεξιότητες της λίστας.

Πνευματικά Αποτελέσματα

IO1 – Ανιχνευτής Αναγκών Κατάρτισης

Δοκιμάστε τις ψηφιακές σας ικανότητες στις βασικές δεξιότητες DigCompEdu που αναπτύχθηκαν από το έργο. Ανακαλύψτε το ώστε να μάθετε να βελτιώσετε την εμπειρία σας.

IO2 – Διαδικτυακά Μαθήματα Κατάρτισης

Ακολουθήστε την πορεία που σας έχει προταθεί ή επιλέξτε ελεύθερα ό,τι θέλετε να μελετήσετε. Αποκτήστε το πιστοποιητικό που αποδεικνύει την πρόοδό σας.

Σύνδεση

Τα περιεχόμενα κυκλοφορούν με την ακόλουθη άδεια χρήσης:
Αναφορά Δημιουργού – Παρόμοια Διανομή 4.0 Διεθνές (CC BY-SA 4.0)

Αυτό το έργο χρηματοδοτήθηκε με την υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+ Συμπράξεων για την καινοτομία και την ανταλλαγή ορθών πρακτικών, τις στρατηγικές εταιρικές σχέσεις για την εκπαίδευση ενηλίκων. Όλες οι δημοσιεύσεις και οι ανακοινώσεις αντικατοπτρίζουν τις απόψεις μόνο των συγγραφέων και η Επιτροπή δεν μπορεί να θεωρηθεί υπεύθυνη για οποιαδήποτε χρήση των πληροφοριών που περιέχονται στον κωδικό έργου: 2020-1-IT01-KA226-VET – 009004 CUP: G37H20002310006

Λήψη ενημερωτικό δελτίο Ap. 1
Λήψη ενημερωτικό δελτίο Ap. 2
Λήψη ενημερωτικό δελτίο Ap. 3
Λήψη ενημερωτικό δελτίο Ap. 4